CAJ | 학술논문

数学教学之道在哪里？每一位数学教师对此都有着自己的思考。可以肯定的是，尽管结果不尽相同，其宗旨都是一脉相承的，也就是说，数学教学之道应该直指数学本源，致力于学生发展。数学教学之道，在于思，在于探，在于问，在于让，在于慢，要让学生在思考中不断怀疑、不断前进，用双手去实验、去探究，要关注学生问题意识的培养，要让出讲台甚至教室，要舍得花时间让学生去消化、吸收。
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