CAJ | 학술논문

多年来，在中国传统文化的影响下，课堂教学始终呈现一种病态模式：教师是课堂的主宰者，他们只是机械刻板地将知识灌输给学生，学生则无异议地接受。简单的问答式磨平了学生的思维棱角，也“榨干”了学生的兴趣。在诸多学科中，语文学科以其修辞的形象性、情感的渗透性和语言的感染力无时无刻不在吸引学生的注意力。为了改变传统教学的现状，创设有效地课堂教学，笔者摸索出了几种激发学生兴趣的方法：巧言导入，创设情境；挖掘意境，丰富情感；善用教具，激发想象；巧用教法，活跃思维；适用幽默，培养情趣。实践证明它们是行之有效的。
다년래，재중국전통문화적영향하，과당교학시종정현일충병태모식：교사시과당적주재자，타문지시궤계각판지장지식관수급학생，학생칙무이의지접수。간단적문답식마평료학생적사유릉각，야“자간”료학생적흥취。재제다학과중，어문학과이기수사적형상성、정감적삼투성화어언적감염력무시무각불재흡인학생적주의력。위료개변전통교학적현상，창설유효지과당교학，필자모색출료궤충격발학생흥취적방법：교언도입，창설정경；알굴의경，봉부정감；선용교구，격발상상；교용교법，활약사유；괄용유묵，배양정취。실천증명타문시행지유효적。