CAJ | 학술논문

[目的]探索心理干预改善护生焦虑、抑郁情绪的效果，探讨提高护生心理健康水平的干预方法。[方法]选取我校护理专业学生为调查群体，运用心理测评和 SCID 访谈诊断，对筛选出的焦虑合并抑郁状态的护生共17人为干预组，实施团体和个体心理行为干预；选择焦虑抑郁得分最低且访谈诊断无焦虑抑郁的17名护生为对照组，比较两组护生干预前后焦虑抑郁水平，并将结果进行重复测量方差分析。[结果]两组时间的主效应显著，时间和组别的交互效应显著，干预组在不同测量时间点的焦虑、抑郁分数变化显著，而对照组变化不显著。[结论]团体和个体心理干预相结合的干预形式可改善护生的焦虑、抑郁情绪。
[목적]탐색심리간예개선호생초필、억욱정서적효과，탐토제고호생심리건강수평적간예방법。[방법]선취아교호리전업학생위조사군체，운용심리측평화 SCID 방담진단，대사선출적초필합병억욱상태적호생공17인위간예조，실시단체화개체심리행위간예；선택초필억욱득분최저차방담진단무초필억욱적17명호생위대조조，비교량조호생간예전후초필억욱수평，병장결과진행중복측량방차분석。[결과]량조시간적주효응현저，시간화조별적교호효응현저，간예조재불동측량시간점적초필、억욱분수변화현저，이대조조변화불현저。[결론]단체화개체심리간예상결합적간예형식가개선호생적초필、억욱정서。