全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2015年
6期
573-574
,共2页
实习护生%卫生法律法规%质性研究
實習護生%衛生法律法規%質性研究
실습호생%위생법율법규%질성연구
[目的]开展实习护生在卫生法律法规知识学习过程中更深刻、全面、真实的体验。[方法]采用目的抽样的方法,选取10名护生进行非结构式访谈,对访谈资料采用 Colaizzi 内容分析法进行整理和分析。[结果]对资料整理分析后提炼出3个主题:护生风险意识差;学校卫生法律法规基础教育不扎实;实习工作忙、杂,带教老师卫生法律法规知识传授不足。[结论]加强护生风险意识教育,采取有效的卫生法律法规课程教学方法,规范带教老师的言行是提高护生卫生法律法规知识的重要途径。
[目的]開展實習護生在衛生法律法規知識學習過程中更深刻、全麵、真實的體驗。[方法]採用目的抽樣的方法,選取10名護生進行非結構式訪談,對訪談資料採用 Colaizzi 內容分析法進行整理和分析。[結果]對資料整理分析後提煉齣3箇主題:護生風險意識差;學校衛生法律法規基礎教育不扎實;實習工作忙、雜,帶教老師衛生法律法規知識傳授不足。[結論]加彊護生風險意識教育,採取有效的衛生法律法規課程教學方法,規範帶教老師的言行是提高護生衛生法律法規知識的重要途徑。
[목적]개전실습호생재위생법율법규지식학습과정중경심각、전면、진실적체험。[방법]채용목적추양적방법,선취10명호생진행비결구식방담,대방담자료채용 Colaizzi 내용분석법진행정리화분석。[결과]대자료정리분석후제련출3개주제:호생풍험의식차;학교위생법율법규기출교육불찰실;실습공작망、잡,대교로사위생법율법규지식전수불족。[결론]가강호생풍험의식교육,채취유효적위생법율법규과정교학방법,규범대교로사적언행시제고호생위생법율법규지식적중요도경。