数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
4期
32-33
,共2页
初中数学%开放式%学为主体
初中數學%開放式%學為主體
초중수학%개방식%학위주체
开放式教学就是在尊重学生主体地位的同时，通过师生、生生的互动交流来构建和谐的课堂。在教学时，我们可以通过开放的教学内容、开放的教学评价，将学生推向课堂前台，让学生真正成为学习的主人，从而激起学生学习的动力，让课堂充满活力。
開放式教學就是在尊重學生主體地位的同時，通過師生、生生的互動交流來構建和諧的課堂。在教學時，我們可以通過開放的教學內容、開放的教學評價，將學生推嚮課堂前檯，讓學生真正成為學習的主人，從而激起學生學習的動力，讓課堂充滿活力。
개방식교학취시재존중학생주체지위적동시，통과사생、생생적호동교류래구건화해적과당。재교학시，아문가이통과개방적교학내용、개방적교학평개，장학생추향과당전태，양학생진정성위학습적주인，종이격기학생학습적동력，양과당충만활력。
