CAJ | 학술논문

目的：探讨临床护理路径在冠心病（冠状动脉粥样硬化性心脏病）健康教育中的应用及效率评价。方法选取2012年1月至2013年12月收治的冠心病患者68例，分为观察组和对照组各34例。观察组采用临床护理路径对患者进行健康教育，对照组采用常规教育模式。比较两组患者健康教育知识知晓程度及对临床护理工作的满意度。结果观察组患者的健康教育达标率与护理工作满意度显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论作为一种新型的教育模式，临床护理路径不仅提高了护理人员的主动性与积极性，加强了护患沟通，提高了患者健康知识知晓率和临床护理满意度，而且提高了医疗护理服务质量。
목적：탐토림상호리로경재관심병（관상동맥죽양경화성심장병）건강교육중적응용급효솔평개。방법선취2012년1월지2013년12월수치적관심병환자68례，분위관찰조화대조조각34례。관찰조채용림상호리로경대환자진행건강교육，대조조채용상규교육모식。비교량조환자건강교육지식지효정도급대림상호리공작적만의도。결과관찰조환자적건강교육체표솔여호리공작만의도현저우우대조조，차이유통계학의의（P<0.01）。결론작위일충신형적교육모식，림상호리로경불부제고료호리인원적주동성여적겁성，가강료호환구통，제고료환자건강지식지효솔화림상호리만의도，이차제고료의료호리복무질량。