辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报
遼寧經濟職業技術學院·遼寧經濟管理榦部學院學報
료녕경제직업기술학원·료녕경제관리간부학원학보
JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC MANAGEMENT CADRE INSTITUTE,JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC VOCATIONAL TECHNOLOGICAL INSTITUTE
2015年
1期
81-82,85
,共3页
“习而学”模式%习学并进%工程教育%项目教学
“習而學”模式%習學併進%工程教育%項目教學
“습이학”모식%습학병진%공정교육%항목교학
近年来，我国对技术应用型人才需求与我国现行的工程教育制度、模式、观念之间的矛盾愈加突出。茅以升先生提出的“习而学”教学模式强调先识后知、先习后学，有利于应用型人才的培养，遵循“习而学”教学模式对传统课程体系、教学方法、实验室建设进行改革，可以使实践教学环节更突出，课程体系更合理，更符合培养工程技术应用人才的需求。
近年來，我國對技術應用型人纔需求與我國現行的工程教育製度、模式、觀唸之間的矛盾愈加突齣。茅以升先生提齣的“習而學”教學模式彊調先識後知、先習後學，有利于應用型人纔的培養，遵循“習而學”教學模式對傳統課程體繫、教學方法、實驗室建設進行改革，可以使實踐教學環節更突齣，課程體繫更閤理，更符閤培養工程技術應用人纔的需求。
근년래，아국대기술응용형인재수구여아국현행적공정교육제도、모식、관념지간적모순유가돌출。모이승선생제출적“습이학”교학모식강조선식후지、선습후학，유리우응용형인재적배양，준순“습이학”교학모식대전통과정체계、교학방법、실험실건설진행개혁，가이사실천교학배절경돌출，과정체계경합리，경부합배양공정기술응용인재적수구。
