数字图书馆论坛
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수자도서관론단
DIGITAL LIBRARY FORUM
2015年
1期
30-36
,共7页
用户研究%学术数据库评价%调节效应%结构方程
用戶研究%學術數據庫評價%調節效應%結構方程
용호연구%학술수거고평개%조절효응%결구방정
User study%Academic database evaluation%Moderating effect%Structural equation modeling
基于D&M信息系统成功模型提出学术数据库用户满意度模型，在538份有效调查问卷基础上采用结构方程建模方法和多组分析方法验证了该理论模型的合理性，并对结构模型作了教育层次的调节效应分析，以发现对本科生和研究生用户总体满意度的影响因素中存在哪些显著差异，并据此提出改进服务的措施。
基于D&M信息繫統成功模型提齣學術數據庫用戶滿意度模型，在538份有效調查問捲基礎上採用結構方程建模方法和多組分析方法驗證瞭該理論模型的閤理性，併對結構模型作瞭教育層次的調節效應分析，以髮現對本科生和研究生用戶總體滿意度的影響因素中存在哪些顯著差異，併據此提齣改進服務的措施。
기우D&M신식계통성공모형제출학술수거고용호만의도모형，재538빈유효조사문권기출상채용결구방정건모방법화다조분석방법험증료해이론모형적합이성，병대결구모형작료교육층차적조절효응분석，이발현대본과생화연구생용호총체만의도적영향인소중존재나사현저차이，병거차제출개진복무적조시。
Based on D&M IS Success Model, this article puts forward to a model of user satisfaction of digital resources. Then it tested the proposed model and analysed the moderating effect of education level using structural equation modeling and multiple group analysis to discover the differece in the impact factors for overal satisfaction of undergraduate users and post graduate users. Final y, it proposed some measures to improve the services for digital resources.
