吉林省教育学院学报（上旬）
吉林省教育學院學報（上旬）
길림성교육학원학보（상순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2015年
3期
4-6
,共3页
区域协作%教师继续教育体制%教师团队研修
區域協作%教師繼續教育體製%教師糰隊研脩
구역협작%교사계속교육체제%교사단대연수
大学区管理是推进区域教育资源均衡发展、追求教育公平的重要举措.学区管理不仅是一种行为,更是一种思想,是教育发展进程中的适合国情的一种有效路径.我学区以构建区域协作的教师继续教育新体制项目为载体,以“教师团队研修”为工作重点,以学区内协作、学区间协作、跨区域协作为主要载体,实现学校的多元互动、资源整合、整体提升,实现教师的专业发展,实现学生的全面进步.
大學區管理是推進區域教育資源均衡髮展、追求教育公平的重要舉措.學區管理不僅是一種行為,更是一種思想,是教育髮展進程中的適閤國情的一種有效路徑.我學區以構建區域協作的教師繼續教育新體製項目為載體,以“教師糰隊研脩”為工作重點,以學區內協作、學區間協作、跨區域協作為主要載體,實現學校的多元互動、資源整閤、整體提升,實現教師的專業髮展,實現學生的全麵進步.
대학구관리시추진구역교육자원균형발전、추구교육공평적중요거조.학구관리불부시일충행위,경시일충사상,시교육발전진정중적괄합국정적일충유효로경.아학구이구건구역협작적교사계속교육신체제항목위재체,이“교사단대연수”위공작중점,이학구내협작、학구간협작、과구역협작위주요재체,실현학교적다원호동、자원정합、정체제승,실현교사적전업발전,실현학생적전면진보.
