安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2015年
5期
365-366,368
,共3页
刁春英%闫洪波%刘月英%高秀瑞
刁春英%閆洪波%劉月英%高秀瑞
조춘영%염홍파%류월영%고수서
网络%食品毒理学%实验教学%范式改革
網絡%食品毒理學%實驗教學%範式改革
망락%식품독이학%실험교학%범식개혁
Network%Food Toxicology%Experimental teaching,Model reform
为提高食品毒理学实验教学效果,在Blackboard网络平台辅助下,建立了食品毒理学实验双主体互动式教学模式,丰富了教学内容,提高了学生的自主学习意识和能力,结合TBL教学法,加强了学生对问题的分析能力并培养了学生的团队合作能力.结果表明:双主体互动式教学模式和TBL教学法促进了师生的交流,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的团队精神.
為提高食品毒理學實驗教學效果,在Blackboard網絡平檯輔助下,建立瞭食品毒理學實驗雙主體互動式教學模式,豐富瞭教學內容,提高瞭學生的自主學習意識和能力,結閤TBL教學法,加彊瞭學生對問題的分析能力併培養瞭學生的糰隊閤作能力.結果錶明:雙主體互動式教學模式和TBL教學法促進瞭師生的交流,激髮瞭學生的學習興趣,培養瞭學生的糰隊精神.
위제고식품독이학실험교학효과,재Blackboard망락평태보조하,건립료식품독이학실험쌍주체호동식교학모식,봉부료교학내용,제고료학생적자주학습의식화능력,결합TBL교학법,가강료학생대문제적분석능력병배양료학생적단대합작능력.결과표명:쌍주체호동식교학모식화TBL교학법촉진료사생적교류,격발료학생적학습흥취,배양료학생적단대정신.
