吉林省教育学院学报（上旬）
吉林省教育學院學報（上旬）
길림성교육학원학보（상순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2015年
3期
39-40
,共2页
自尊%拖延%相关%预测
自尊%拖延%相關%預測
자존%타연%상관%예측
目的:分析拖延行为的现状,以及拖延行为与自尊的关系.方法:测验工具为拖延问卷量表和自尊量表.采用随机抽样的方法选取吉林医药学院大学生共132名,采用SPSS20.0对收集的数据进行分析.结果:在本次研究中发现,65.15％的学生处于轻度拖延水平.拖延行为在性别和是否为独生子女上无显著差异,在一、二年级上有差异(p＜0.05).自尊水平的高低在性别、年级、是否是独生子女上均没有显著差异,拖延水平与自尊高低呈负相关(r=-0.211,p＜0.05),采用一元线性回归法将自尊回归到拖延可得到回归方程Y =61.335-0.43X(p ＜0.05).结论:拖延行为和自尊水平的高低成负相关,大学生的拖延行为非常普遍,大学生自尊水平的高低是影响大学生拖延行为的重要因素,并且根据自尊水平的高低可以预测拖延的程度,自尊水平越高,拖延程度越低.大学生应提高自尊水平,以降低和减少拖延行为.
目的:分析拖延行為的現狀,以及拖延行為與自尊的關繫.方法:測驗工具為拖延問捲量錶和自尊量錶.採用隨機抽樣的方法選取吉林醫藥學院大學生共132名,採用SPSS20.0對收集的數據進行分析.結果:在本次研究中髮現,65.15％的學生處于輕度拖延水平.拖延行為在性彆和是否為獨生子女上無顯著差異,在一、二年級上有差異(p＜0.05).自尊水平的高低在性彆、年級、是否是獨生子女上均沒有顯著差異,拖延水平與自尊高低呈負相關(r=-0.211,p＜0.05),採用一元線性迴歸法將自尊迴歸到拖延可得到迴歸方程Y =61.335-0.43X(p ＜0.05).結論:拖延行為和自尊水平的高低成負相關,大學生的拖延行為非常普遍,大學生自尊水平的高低是影響大學生拖延行為的重要因素,併且根據自尊水平的高低可以預測拖延的程度,自尊水平越高,拖延程度越低.大學生應提高自尊水平,以降低和減少拖延行為.
목적:분석타연행위적현상,이급타연행위여자존적관계.방법:측험공구위타연문권량표화자존량표.채용수궤추양적방법선취길림의약학원대학생공132명,채용SPSS20.0대수집적수거진행분석.결과:재본차연구중발현,65.15％적학생처우경도타연수평.타연행위재성별화시부위독생자녀상무현저차이,재일、이년급상유차이(p＜0.05).자존수평적고저재성별、년급、시부시독생자녀상균몰유현저차이,타연수평여자존고저정부상관(r=-0.211,p＜0.05),채용일원선성회귀법장자존회귀도타연가득도회귀방정Y =61.335-0.43X(p ＜0.05).결론:타연행위화자존수평적고저성부상관,대학생적타연행위비상보편,대학생자존수평적고저시영향대학생타연행위적중요인소,병차근거자존수평적고저가이예측타연적정도,자존수평월고,타연정도월저.대학생응제고자존수평,이강저화감소타연행위.
