化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2015年
2期
48-51
,共4页
燃碳法%氧气体积分数测定%燃磷法%气体传感器
燃碳法%氧氣體積分數測定%燃燐法%氣體傳感器
연탄법%양기체적분수측정%연린법%기체전감기
依据燃烧反应相关知识,对比分析了燃碳法测定空气中氧气体积分数的可行性;并借助数字传感器技术,探究了燃碳法实验的可行性;实验结果表明,燃碳法没有燃磷法消耗氧气彻底,并且生成无法吸收的一氧化碳气体.本研究为科学测定空气中氧气体积分数的实验提供了理论基础和实践指导,有助于培养学生尊重事实的科学态度.
依據燃燒反應相關知識,對比分析瞭燃碳法測定空氣中氧氣體積分數的可行性;併藉助數字傳感器技術,探究瞭燃碳法實驗的可行性;實驗結果錶明,燃碳法沒有燃燐法消耗氧氣徹底,併且生成無法吸收的一氧化碳氣體.本研究為科學測定空氣中氧氣體積分數的實驗提供瞭理論基礎和實踐指導,有助于培養學生尊重事實的科學態度.
의거연소반응상관지식,대비분석료연탄법측정공기중양기체적분수적가행성;병차조수자전감기기술,탐구료연탄법실험적가행성;실험결과표명,연탄법몰유연린법소모양기철저,병차생성무법흡수적일양화탄기체.본연구위과학측정공기중양기체적분수적실험제공료이론기출화실천지도,유조우배양학생존중사실적과학태도.
