重庆第二师范学院学报
重慶第二師範學院學報
중경제이사범학원학보
Journal of Chongqing University of Education
2015年
1期
108-110
,共3页
人性%善%恶%教育实践
人性%善%噁%教育實踐
인성%선%악%교육실천
通过对人性善恶论的辨析,认为在现代教育实践中,教育者只有洞悉受教育者人性的弱点即恶的一面,同时积极发扬其人性的光辉即善的一面,才能因材施教,推动现代教育的不断发展.
通過對人性善噁論的辨析,認為在現代教育實踐中,教育者隻有洞悉受教育者人性的弱點即噁的一麵,同時積極髮颺其人性的光輝即善的一麵,纔能因材施教,推動現代教育的不斷髮展.
통과대인성선악론적변석,인위재현대교육실천중,교육자지유동실수교육자인성적약점즉악적일면,동시적겁발양기인성적광휘즉선적일면,재능인재시교,추동현대교육적불단발전.
