衡阳师范学院学报
衡暘師範學院學報
형양사범학원학보
JOURNAL OF HENGYANG NORMAL UNIVERSITY
2015年
1期
151-153
,共3页
教师教育%培养模式%培养主体%UGS三位一体
教師教育%培養模式%培養主體%UGS三位一體
교사교육%배양모식%배양주체%UGS삼위일체
高师教师教育“UGS三位一体”人才培养模式的建构主要包括三个方面:一是建构融职前培养、职后培训为一体的开放型教师教育人才培养模式;二是建构主体多元、主体间优势互补的合作型教师教育人才培养模式;三是建构理论与实践相结合、重点提升教师专业能力的实践型教师教育人才培养模式.地方高师院校要在探索中不断完善人才培养模式,大力提高教师教育质量.
高師教師教育“UGS三位一體”人纔培養模式的建構主要包括三箇方麵:一是建構融職前培養、職後培訓為一體的開放型教師教育人纔培養模式;二是建構主體多元、主體間優勢互補的閤作型教師教育人纔培養模式;三是建構理論與實踐相結閤、重點提升教師專業能力的實踐型教師教育人纔培養模式.地方高師院校要在探索中不斷完善人纔培養模式,大力提高教師教育質量.
고사교사교육“UGS삼위일체”인재배양모식적건구주요포괄삼개방면:일시건구융직전배양、직후배훈위일체적개방형교사교육인재배양모식;이시건구주체다원、주체간우세호보적합작형교사교육인재배양모식;삼시건구이론여실천상결합、중점제승교사전업능력적실천형교사교육인재배양모식.지방고사원교요재탐색중불단완선인재배양모식,대력제고교사교육질량.
