教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2015年
1期
34-37
,共4页
慢教育%数学教学%教学艺术
慢教育%數學教學%教學藝術
만교육%수학교학%교학예술
根据系统哲学观、数学思维观和教育发展观,“慢教育”理念下数学教学的艺术主要包括留白与补白混搭的艺术、缺位与补位叠加的艺术、有声与无声共轭的艺术、规范与创造合和的艺术.结合教学案例,分别阐述如何让这些包涵哲学因子的系统元素并轨谐行.
根據繫統哲學觀、數學思維觀和教育髮展觀,“慢教育”理唸下數學教學的藝術主要包括留白與補白混搭的藝術、缺位與補位疊加的藝術、有聲與無聲共軛的藝術、規範與創造閤和的藝術.結閤教學案例,分彆闡述如何讓這些包涵哲學因子的繫統元素併軌諧行.
근거계통철학관、수학사유관화교육발전관,“만교육”이념하수학교학적예술주요포괄류백여보백혼탑적예술、결위여보위첩가적예술、유성여무성공액적예술、규범여창조합화적예술.결합교학안례,분별천술여하양저사포함철학인자적계통원소병궤해행.
