卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2015年
1期
56-57
,共2页
基础与临床双向渗透教学模式%生理学%学生满意度
基礎與臨床雙嚮滲透教學模式%生理學%學生滿意度
기출여림상쌍향삼투교학모식%생이학%학생만의도
目的 探讨基础与临床双向渗透模式对生理学教学的影响.方法 从2013级三年制临床医学专业专科生中随机抽取3个班为实验组,其余3个班为对照组,实验组采用基础与临床双向渗透教学模式,对照组采用传统教学模式.分析两组学生对教学模式的满意度、期末理论及实践考核成绩.结果 实验组学生对教学模式的满意度、期末考核成绩高于对照组(P＜0.05).结论 采用基础与临床双向渗透模式进行生理学教学,可有效提高学生的学习兴趣和学习效果.
目的 探討基礎與臨床雙嚮滲透模式對生理學教學的影響.方法 從2013級三年製臨床醫學專業專科生中隨機抽取3箇班為實驗組,其餘3箇班為對照組,實驗組採用基礎與臨床雙嚮滲透教學模式,對照組採用傳統教學模式.分析兩組學生對教學模式的滿意度、期末理論及實踐攷覈成績.結果 實驗組學生對教學模式的滿意度、期末攷覈成績高于對照組(P＜0.05).結論 採用基礎與臨床雙嚮滲透模式進行生理學教學,可有效提高學生的學習興趣和學習效果.
목적 탐토기출여림상쌍향삼투모식대생이학교학적영향.방법 종2013급삼년제림상의학전업전과생중수궤추취3개반위실험조,기여3개반위대조조,실험조채용기출여림상쌍향삼투교학모식,대조조채용전통교학모식.분석량조학생대교학모식적만의도、기말이론급실천고핵성적.결과 실험조학생대교학모식적만의도、기말고핵성적고우대조조(P＜0.05).결론 채용기출여림상쌍향삼투모식진행생이학교학,가유효제고학생적학습흥취화학습효과.
