职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2015年
1期
92-96
,共5页
德国职业学校%教师专业化发展%历史演进
德國職業學校%教師專業化髮展%歷史縯進
덕국직업학교%교사전업화발전%역사연진
德国职业学校教师专业化发展先后经历了中世纪初孕育时期“培训者”的诞生、19世纪萌芽时期“职业教师”的出现,到20世纪初一般发展时期由“培训者”向“教育者”的转变,再到20世纪60年代以来的蓬勃发展时期向专业化、学术化迈进的过程,由封闭到开放,从单一到多元,并在以后的发展中不斯呈现出新的景象.
德國職業學校教師專業化髮展先後經歷瞭中世紀初孕育時期“培訓者”的誕生、19世紀萌芽時期“職業教師”的齣現,到20世紀初一般髮展時期由“培訓者”嚮“教育者”的轉變,再到20世紀60年代以來的蓬勃髮展時期嚮專業化、學術化邁進的過程,由封閉到開放,從單一到多元,併在以後的髮展中不斯呈現齣新的景象.
덕국직업학교교사전업화발전선후경력료중세기초잉육시기“배훈자”적탄생、19세기맹아시기“직업교사”적출현,도20세기초일반발전시기유“배훈자”향“교육자”적전변,재도20세기60년대이래적봉발발전시기향전업화、학술화매진적과정,유봉폐도개방,종단일도다원,병재이후적발전중불사정현출신적경상.
