快乐学习报（信息教研周刊）
快樂學習報（信息教研週刊）
쾌악학습보（신식교연주간）
Information teaching and research weekly
2014年
12期
17-18
,共2页
21世纪技能%教学改革%成功
21世紀技能%教學改革%成功
21세기기능%교학개혁%성공
本文从关注21世纪技能与教学方法,教师对学生的热爱,适合就是最好的,鼓励等层面进行了论述,提出要激发学生的高级思维,培养学生的信息素养、媒介素养和信息与通讯技术素养,培养学生适应社会变化的能力,把学校从教学系统转变为学习机构;要积极进行教学方法的改革,开展基于项目的学习和基于问题的学习;推行赏识教育和适合的教育就是最好的教育等观点,通过案例和真实故事进行了佐证.
本文從關註21世紀技能與教學方法,教師對學生的熱愛,適閤就是最好的,鼓勵等層麵進行瞭論述,提齣要激髮學生的高級思維,培養學生的信息素養、媒介素養和信息與通訊技術素養,培養學生適應社會變化的能力,把學校從教學繫統轉變為學習機構;要積極進行教學方法的改革,開展基于項目的學習和基于問題的學習;推行賞識教育和適閤的教育就是最好的教育等觀點,通過案例和真實故事進行瞭佐證.
본문종관주21세기기능여교학방법,교사대학생적열애,괄합취시최호적,고려등층면진행료논술,제출요격발학생적고급사유,배양학생적신식소양、매개소양화신식여통신기술소양,배양학생괄응사회변화적능력,파학교종교학계통전변위학습궤구;요적겁진행교학방법적개혁,개전기우항목적학습화기우문제적학습;추행상식교육화괄합적교육취시최호적교육등관점,통과안례화진실고사진행료좌증.
