职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2015年
2期
69-73
,共5页
高职院校%专业实务课程%PBL教学法%应用
高職院校%專業實務課程%PBL教學法%應用
고직원교%전업실무과정%PBL교학법%응용
当前,教育部正在积极酝酿的地方本科院校转型职业技术教育,对相关院校培养应用技术型人才、满足社会需求提出了明确要求.为此,相关院校在专业人才培养上必须加强专业实务课程的学习,积极在教学方法改革上做深度探索,不仅在校外实习,而且在实务课堂上培养并提高学生的实务操作能力.PBL教学法具有教育理念先进、知识体系合理、实务锻炼充分、教学评估科学等独特优势,能促进专业技术人才更好地服务于社会建设.
噹前,教育部正在積極醞釀的地方本科院校轉型職業技術教育,對相關院校培養應用技術型人纔、滿足社會需求提齣瞭明確要求.為此,相關院校在專業人纔培養上必鬚加彊專業實務課程的學習,積極在教學方法改革上做深度探索,不僅在校外實習,而且在實務課堂上培養併提高學生的實務操作能力.PBL教學法具有教育理唸先進、知識體繫閤理、實務鍛煉充分、教學評估科學等獨特優勢,能促進專業技術人纔更好地服務于社會建設.
당전,교육부정재적겁온양적지방본과원교전형직업기술교육,대상관원교배양응용기술형인재、만족사회수구제출료명학요구.위차,상관원교재전업인재배양상필수가강전업실무과정적학습,적겁재교학방법개혁상주심도탐색,불부재교외실습,이차재실무과당상배양병제고학생적실무조작능력.PBL교학법구유교육이념선진、지식체계합리、실무단련충분、교학평고과학등독특우세,능촉진전업기술인재경호지복무우사회건설.
