科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2015年
2期
266
,共1页
语文%背诵%初中生
語文%揹誦%初中生
어문%배송%초중생
语文学习是一个循序渐进和不断积累的过程,背诵是积累语言材料的最有效途径,它对学生语文知识的积累、智力的开发和语文能力的提高起着良好作用.许多学生之所以表达能力差,其原因在于学生语言积累少,忽略了背诵.为了提高课堂教学的效率,进而提高学生的口头表达能力和写作能力,教师一方面必须重新认识“背诵”这种传统的学习经验,另一方面要讲究记忆方法,加强课堂上的背诵训练,对学生进行适当的背诵指导.
語文學習是一箇循序漸進和不斷積纍的過程,揹誦是積纍語言材料的最有效途徑,它對學生語文知識的積纍、智力的開髮和語文能力的提高起著良好作用.許多學生之所以錶達能力差,其原因在于學生語言積纍少,忽略瞭揹誦.為瞭提高課堂教學的效率,進而提高學生的口頭錶達能力和寫作能力,教師一方麵必鬚重新認識“揹誦”這種傳統的學習經驗,另一方麵要講究記憶方法,加彊課堂上的揹誦訓練,對學生進行適噹的揹誦指導.
어문학습시일개순서점진화불단적루적과정,배송시적루어언재료적최유효도경,타대학생어문지식적적루、지력적개발화어문능력적제고기착량호작용.허다학생지소이표체능력차,기원인재우학생어언적루소,홀략료배송.위료제고과당교학적효솔,진이제고학생적구두표체능력화사작능력,교사일방면필수중신인식“배송”저충전통적학습경험,령일방면요강구기억방법,가강과당상적배송훈련,대학생진행괄당적배송지도.
