中文信息
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중문신식
Chinese Information
2015年
2期
98
,共1页
班主任%角色变化%培育者
班主任%角色變化%培育者
반주임%각색변화%배육자
在教学活动中,教师对学生的教育影响作用不仅仅体现为在学业上给予其必要指导,同时还体现在帮助学生树立好正确的人生观、价值观,从而促进学生身心的全面发展.班主任作为教师群体中一个特殊的存在,其对学生的影响作用也较为特殊.教学活动中班主任的角色,从本质上来说已经脱离了传统意义上管理者的定位,开始向培育者倾斜.本文拟通过分析班主任的具体教学活动和教学方针,探究班主任从管理者到培育者的角色变化过程.
在教學活動中,教師對學生的教育影響作用不僅僅體現為在學業上給予其必要指導,同時還體現在幫助學生樹立好正確的人生觀、價值觀,從而促進學生身心的全麵髮展.班主任作為教師群體中一箇特殊的存在,其對學生的影響作用也較為特殊.教學活動中班主任的角色,從本質上來說已經脫離瞭傳統意義上管理者的定位,開始嚮培育者傾斜.本文擬通過分析班主任的具體教學活動和教學方針,探究班主任從管理者到培育者的角色變化過程.
재교학활동중,교사대학생적교육영향작용불부부체현위재학업상급여기필요지도,동시환체현재방조학생수립호정학적인생관、개치관,종이촉진학생신심적전면발전.반주임작위교사군체중일개특수적존재,기대학생적영향작용야교위특수.교학활동중반주임적각색,종본질상래설이경탈리료전통의의상관리자적정위,개시향배육자경사.본문의통과분석반주임적구체교학활동화교학방침,탐구반주임종관리자도배육자적각색변화과정.
