中文信息
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중문신식
Chinese Information
2015年
2期
173
,共1页
体育选项课%分层教学
體育選項課%分層教學
체육선항과%분층교학
我校探索实施高中体育与健康课“选项”教学已近三年,在实践中教师充分发挥自身专长,根据学校、学生的实际情况开设选修项目,学生自主选项上课,对体育运动的兴趣与热情比以前有普遍提高,体育课深受学生喜爱.同时授课的模式也发生了变化,在选项之后,学生的不同身体素质、不同运动水平、不同接受能力等多方面的差异表现的由为突出,针对这些情况,我们在授课时采取了以分组分层次教学为主的多种教学方法,充分体现学生的个体差异性,努力使不同状况的学生在原有基础上的运动水平都有所提高.
我校探索實施高中體育與健康課“選項”教學已近三年,在實踐中教師充分髮揮自身專長,根據學校、學生的實際情況開設選脩項目,學生自主選項上課,對體育運動的興趣與熱情比以前有普遍提高,體育課深受學生喜愛.同時授課的模式也髮生瞭變化,在選項之後,學生的不同身體素質、不同運動水平、不同接受能力等多方麵的差異錶現的由為突齣,針對這些情況,我們在授課時採取瞭以分組分層次教學為主的多種教學方法,充分體現學生的箇體差異性,努力使不同狀況的學生在原有基礎上的運動水平都有所提高.
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