特区实践与理论
特區實踐與理論
특구실천여이론
PRACTICE AND THEORY OF SEZS
2014年
6期
72-75
,共4页
深圳%台湾%教育合作%对策建议
深圳%檯灣%教育閤作%對策建議
심수%태만%교육합작%대책건의
教育是国家的根本,人才是民族的动力源.ECFA实施以来,深圳在积极开展对台教育交流合作上做出了不懈努力,取得了阶段性成果,但在继续深化合作层次上遭遇瓶颈.因此,迫切需要在管理思维、合作机制、合作形式、文化环境以及平台建设上继续创新,开创两地教育工作交流新局面.
教育是國傢的根本,人纔是民族的動力源.ECFA實施以來,深圳在積極開展對檯教育交流閤作上做齣瞭不懈努力,取得瞭階段性成果,但在繼續深化閤作層次上遭遇瓶頸.因此,迫切需要在管理思維、閤作機製、閤作形式、文化環境以及平檯建設上繼續創新,開創兩地教育工作交流新跼麵.
교육시국가적근본,인재시민족적동력원.ECFA실시이래,심수재적겁개전대태교육교류합작상주출료불해노력,취득료계단성성과,단재계속심화합작층차상조우병경.인차,박절수요재관리사유、합작궤제、합작형식、문화배경이급평태건설상계속창신,개창량지교육공작교류신국면.
