唐静文%彭琴玲%胡文静 唐靜文%彭琴玲%鬍文靜
당정문%팽금령%호문정
2016년 数字技术在电视节目制作中的应用 數字技術在電視節目製作中的應用 수자기술재전시절목제작중적응용
2016년 普瑞巴林联合依帕司他和甲钴胺治疗痛性糖尿病周围神经病变的临床疗效 普瑞巴林聯閤依帕司他和甲鈷胺治療痛性糖尿病週圍神經病變的臨床療效 보서파림연합의파사타화갑고알치료통성당뇨병주위신경병변적림상료효
2016년 科学合理节约用血理念在临床输血中的具体应用 科學閤理節約用血理唸在臨床輸血中的具體應用 과학합리절약용혈이념재림상수혈중적구체응용
2016년 青海地区552例肾脏疾病病理类型分析 青海地區552例腎髒疾病病理類型分析 청해지구552례신장질병병리류형분석
2015년 古代彩绘文物胶结材料免疫分析技术 古代綵繪文物膠結材料免疫分析技術 고대채회문물효결재료면역분석기술
2015년 "大数据"时代图书馆生态系统的解构与重构 "大數據"時代圖書館生態繫統的解構與重構 "대수거"시대도서관생태계통적해구여중구
2015년 基于形成性评价的大学英语课堂问答策略研究 基于形成性評價的大學英語課堂問答策略研究 기우형성성평개적대학영어과당문답책략연구
2015년 应用型大学市场营销专业案例教学探讨 應用型大學市場營銷專業案例教學探討 응용형대학시장영소전업안례교학탐토
2015년 中外探讨无偿献血意愿影响因素的比较 中外探討無償獻血意願影響因素的比較 중외탐토무상헌혈의원영향인소적비교
2015년 浅谈应用本科院校青年教师专业素质的提升 淺談應用本科院校青年教師專業素質的提升 천담응용본과원교청년교사전업소질적제승
2015년 "不走寻常路"——浅析电影《安娜·卡列尼娜》改编 "不走尋常路"——淺析電影《安娜·卡列尼娜》改編 "불주심상로"——천석전영《안나·잡렬니나》개편
2015년 论符号学在电视节目中的运用--以电视剧《武媚娘传奇》为例 論符號學在電視節目中的運用--以電視劇《武媚孃傳奇》為例 론부호학재전시절목중적운용--이전시극《무미낭전기》위례
2015년 《白日焰火》--个体的压抑与反叛 《白日燄火》--箇體的壓抑與反叛 《백일염화》--개체적압억여반반
2015년 把握人文长绳追寻数学之美--数学名师课堂教学文化渗透赏析 把握人文長繩追尋數學之美--數學名師課堂教學文化滲透賞析 파악인문장승추심수학지미--수학명사과당교학문화삼투상석
2014년 病毒性脑炎患儿脑脊液Caveolin-1、IL-1β、VEGF的变化与意义 病毒性腦炎患兒腦脊液Caveolin-1、IL-1β、VEGF的變化與意義 병독성뇌염환인뇌척액Caveolin-1、IL-1β、VEGF적변화여의의
2014년 促肾上腺皮质激素联合左乙拉西坦治疗婴儿痉挛临床分析 促腎上腺皮質激素聯閤左乙拉西坦治療嬰兒痙攣臨床分析 촉신상선피질격소연합좌을랍서탄치료영인경련림상분석
2014년 癫(痫)患儿撤药后复发的相关因素 癲(癇)患兒撤藥後複髮的相關因素 전(간)환인철약후복발적상관인소
2014년 左乙拉西坦对婴儿痉挛患儿免疫功能的影响研究 左乙拉西坦對嬰兒痙攣患兒免疫功能的影響研究 좌을랍서탄대영인경련환인면역공능적영향연구
2014년 病毒性脑炎脑电图及影像学特点分析 病毒性腦炎腦電圖及影像學特點分析 병독성뇌염뇌전도급영상학특점분석
2013년 早期鉴别小儿结核性脑膜炎和病毒性脑膜炎的回顾性研究 早期鑒彆小兒結覈性腦膜炎和病毒性腦膜炎的迴顧性研究 조기감별소인결핵성뇌막염화병독성뇌막염적회고성연구
2015년 儿童病毒性脑炎急性期伴癫痫发作的视频脑电图分析 兒童病毒性腦炎急性期伴癲癇髮作的視頻腦電圖分析 인동병독성뇌염급성기반전간발작적시빈뇌전도분석
2013년 儿童肺炎链球菌所致化脓性脑膜炎12例临床分析 兒童肺炎鏈毬菌所緻化膿性腦膜炎12例臨床分析 인동폐염련구균소치화농성뇌막염12례림상분석
2012년 肠道病毒71型所致手足口病的神经系统临床特征 腸道病毒71型所緻手足口病的神經繫統臨床特徵 장도병독71형소치수족구병적신경계통림상특정
2012년 轻度胃肠炎伴婴幼儿良性惊厥临床分析 輕度胃腸炎伴嬰幼兒良性驚厥臨床分析 경도위장염반영유인량성량궐림상분석
2011년 小儿热性惊厥的临床特点及脑电图分析 小兒熱性驚厥的臨床特點及腦電圖分析 소인열성량궐적림상특점급뇌전도분석
2010년 高压氧配合常规综合治疗病毒性脑炎患儿的疗效及对脑脊液IL-6和TNF-α与CRP水平的影响 高壓氧配閤常規綜閤治療病毒性腦炎患兒的療效及對腦脊液IL-6和TNF-α與CRP水平的影響 고압양배합상규종합치료병독성뇌염환인적료효급대뇌척액IL-6화TNF-α여CRP수평적영향
2010년 小儿急性偏瘫32例临床分析 小兒急性偏癱32例臨床分析 소인급성편탄32례림상분석
