新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2015年
2期
69
,共1页
小学数学%作业设计%智慧生成
小學數學%作業設計%智慧生成
소학수학%작업설계%지혜생성
当前多数教师比较重视课堂教学的改革与创新,却对如何利用数学作业培养学生的学习能力关注不够.教师基于迁移理论的视角,探讨更科学、更有效的小学数学“智慧生成型作业”的设计方法,能达到举一反三、触类旁通以及“减负增智”双赢的教学效果.
噹前多數教師比較重視課堂教學的改革與創新,卻對如何利用數學作業培養學生的學習能力關註不夠.教師基于遷移理論的視角,探討更科學、更有效的小學數學“智慧生成型作業”的設計方法,能達到舉一反三、觸類徬通以及“減負增智”雙贏的教學效果.
당전다수교사비교중시과당교학적개혁여창신,각대여하이용수학작업배양학생적학습능력관주불구.교사기우천이이론적시각,탐토경과학、경유효적소학수학“지혜생성형작업”적설계방법,능체도거일반삼、촉류방통이급“감부증지”쌍영적교학효과.
