教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2015年
1期
74-77
,共4页
特殊儿童%特殊教育%家庭教育%发展向度
特殊兒童%特殊教育%傢庭教育%髮展嚮度
특수인동%특수교육%가정교육%발전향도
特殊教育的发展水平不仅是衡量一个国家教育现代化的重要标志,而且表征着人类文明及社会进步的发展程度.由于历史原因以及现实因素的影响,我国特殊儿童家庭教育仍存有诸多不足,严重地影响了特殊教育的有序推进与健康发展.在当前深化教育改革的时代背景下,深入领会与把握人性关怀的向度、早期干预的向度、分类施教的向度、协同配合的向度及持续连贯的向度,可开拓特殊儿童家庭教育新的发展层次与境界,促使特殊儿童在理解、关切与扶持中不断地成长与进步.
特殊教育的髮展水平不僅是衡量一箇國傢教育現代化的重要標誌,而且錶徵著人類文明及社會進步的髮展程度.由于歷史原因以及現實因素的影響,我國特殊兒童傢庭教育仍存有諸多不足,嚴重地影響瞭特殊教育的有序推進與健康髮展.在噹前深化教育改革的時代揹景下,深入領會與把握人性關懷的嚮度、早期榦預的嚮度、分類施教的嚮度、協同配閤的嚮度及持續連貫的嚮度,可開拓特殊兒童傢庭教育新的髮展層次與境界,促使特殊兒童在理解、關切與扶持中不斷地成長與進步.
특수교육적발전수평불부시형량일개국가교육현대화적중요표지,이차표정착인류문명급사회진보적발전정도.유우역사원인이급현실인소적영향,아국특수인동가정교육잉존유제다불족,엄중지영향료특수교육적유서추진여건강발전.재당전심화교육개혁적시대배경하,심입령회여파악인성관부적향도、조기간예적향도、분류시교적향도、협동배합적향도급지속련관적향도,가개탁특수인동가정교육신적발전층차여경계,촉사특수인동재리해、관절여부지중불단지성장여진보.
