教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
2期
29-31
,共3页
协同创新%专业建设%人才培养%高职教育
協同創新%專業建設%人纔培養%高職教育
협동창신%전업건설%인재배양%고직교육
当前高职院校专业管理普遍滞后,具体表现在缺乏专业发展规划、缺乏专业建设水平评估和缺乏专业建设宏观指导.文章提出了以协同创新为引领,以协同为切入点,以创新协同途径为核心,以整合与共享资源为目的,建立协同主体之间互动共赢长效机制,全面推动专业建设,进一步提高高职人才培养质量,着重阐述了专业协同建设专业群、院系协同打造特色专业、校企协同推动专业工学结合和国际协同推动专业国际化办学四大协同途径.
噹前高職院校專業管理普遍滯後,具體錶現在缺乏專業髮展規劃、缺乏專業建設水平評估和缺乏專業建設宏觀指導.文章提齣瞭以協同創新為引領,以協同為切入點,以創新協同途徑為覈心,以整閤與共享資源為目的,建立協同主體之間互動共贏長效機製,全麵推動專業建設,進一步提高高職人纔培養質量,著重闡述瞭專業協同建設專業群、院繫協同打造特色專業、校企協同推動專業工學結閤和國際協同推動專業國際化辦學四大協同途徑.
당전고직원교전업관리보편체후,구체표현재결핍전업발전규화、결핍전업건설수평평고화결핍전업건설굉관지도.문장제출료이협동창신위인령,이협동위절입점,이창신협동도경위핵심,이정합여공향자원위목적,건립협동주체지간호동공영장효궤제,전면추동전업건설,진일보제고고직인재배양질량,착중천술료전업협동건설전업군、원계협동타조특색전업、교기협동추동전업공학결합화국제협동추동전업국제화판학사대협동도경.
