教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
2期
12-14
,共3页
职业教育%区域经济%联动发展%多中心治理
職業教育%區域經濟%聯動髮展%多中心治理
직업교육%구역경제%련동발전%다중심치리
职业教育与区域经济联动发展,需要政府、企业、院校、社会四大利益主体共同参与,形成以“协同发展”为共同目标的多中心治理局面.文章从理论逻辑和实践逻辑两个层面进行论述,指出要维持治理局面的稳定,需在明晰“多中心”理论逻辑的基础上,打破“单中心”的桎梏,通力合作,打造一条“四足鼎立”的多中心治理路径.
職業教育與區域經濟聯動髮展,需要政府、企業、院校、社會四大利益主體共同參與,形成以“協同髮展”為共同目標的多中心治理跼麵.文章從理論邏輯和實踐邏輯兩箇層麵進行論述,指齣要維持治理跼麵的穩定,需在明晰“多中心”理論邏輯的基礎上,打破“單中心”的桎梏,通力閤作,打造一條“四足鼎立”的多中心治理路徑.
직업교육여구역경제련동발전,수요정부、기업、원교、사회사대이익주체공동삼여,형성이“협동발전”위공동목표적다중심치리국면.문장종이론라집화실천라집량개층면진행논술,지출요유지치리국면적은정,수재명석“다중심”이론라집적기출상,타파“단중심”적질곡,통력합작,타조일조“사족정립”적다중심치리로경.
