教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
2期
114-115
,共2页
高职院校%社会工作专业%校政企合作%人才培养模式
高職院校%社會工作專業%校政企閤作%人纔培養模式
고직원교%사회공작전업%교정기합작%인재배양모식
高职社会工作专业具有高职院校的职业性和社会工作专业的专业性双重性质,高职院校社会工作专业发展要结合学院发展状况、当地经济社会发展水平和自身的专业特色开展校政企合作.在互动双赢的过程中,高职社会工作专业要明确专业发展方向;主动对接当地政府和企业;构建本土化课程体系;拓展办学资源以及构筑互动互助的教学资源平台,从而促使校政企合作在深度和广度上达到一定水平,提升专业服务地方经济社会的能力.
高職社會工作專業具有高職院校的職業性和社會工作專業的專業性雙重性質,高職院校社會工作專業髮展要結閤學院髮展狀況、噹地經濟社會髮展水平和自身的專業特色開展校政企閤作.在互動雙贏的過程中,高職社會工作專業要明確專業髮展方嚮;主動對接噹地政府和企業;構建本土化課程體繫;拓展辦學資源以及構築互動互助的教學資源平檯,從而促使校政企閤作在深度和廣度上達到一定水平,提升專業服務地方經濟社會的能力.
고직사회공작전업구유고직원교적직업성화사회공작전업적전업성쌍중성질,고직원교사회공작전업발전요결합학원발전상황、당지경제사회발전수평화자신적전업특색개전교정기합작.재호동쌍영적과정중,고직사회공작전업요명학전업발전방향;주동대접당지정부화기업;구건본토화과정체계;탁전판학자원이급구축호동호조적교학자원평태,종이촉사교정기합작재심도화엄도상체도일정수평,제승전업복무지방경제사회적능력.