读懂、读透、读活:物理教师“读”教科书的三重境界
독동、독투、독활:물리교사“독”교과서적삼중경계
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    物理教师 물리교사
    PHYSICS TEACHER
    2015年 2期 30-32 ,共3页

    窦瑾

    두근

    读懂%读透%读活%读教科书 讀懂%讀透%讀活%讀教科書
    독동%독투%독활%독교과서
    “用教科书教”首先要解决“读”教科书的问题.读懂、读透和读活是“读”教科书必须经过的三重境界.
    “용교과서교”수선요해결“독”교과서적문제.독동、독투화독활시“독”교과서필수경과적삼중경계.
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