物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2015年
2期
17-19
,共3页
中学物理教学%质疑
中學物理教學%質疑
중학물리교학%질의
质疑有利于学生知识的运用或新知识的建立,以及健康人格的自我发展.在中学物理教学中应该加强质疑教学:通过教师的启发唤醒学生勇于质疑的意识;在实验探究中培养学生勤于质疑的习惯;在习题课教学中,鼓励学生独立思考善于质疑.
質疑有利于學生知識的運用或新知識的建立,以及健康人格的自我髮展.在中學物理教學中應該加彊質疑教學:通過教師的啟髮喚醒學生勇于質疑的意識;在實驗探究中培養學生勤于質疑的習慣;在習題課教學中,鼓勵學生獨立思攷善于質疑.
질의유리우학생지식적운용혹신지식적건립,이급건강인격적자아발전.재중학물리교학중응해가강질의교학:통과교사적계발환성학생용우질의적의식;재실험탐구중배양학생근우질의적습관;재습제과교학중,고려학생독립사고선우질의.
