南昌大学学报（人文社会科学版）
南昌大學學報（人文社會科學版）
남창대학학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF NANCHANG UNIVERSITY (HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)
2015年
1期
140-145
,共6页
WEB2.0%媒介素养教育%公民新闻%新闻专业理念%融合教育体系
WEB2.0%媒介素養教育%公民新聞%新聞專業理唸%融閤教育體繫
WEB2.0%매개소양교육%공민신문%신문전업이념%융합교육체계
在WEB2.0时代,传者和受者之间的边界变得模糊,大众参与社会和社区活动并进行信息传播的主动性大大增强.公民新闻进入实践并推动新闻源的开放性扩张,极大地改变了媒介的生态和传播的业态.美国纽约市立大学布鲁克林学院(CUBC)、布鲁克林信息和文化中心(BRIC)和布鲁克林公共图书馆(BPL)等的新闻教育实践证明,美国多个社会组织已经介入社区新闻技能教育,这促使媒介教育向更宽广的领域拓展,预示着媒介教育的深入转型,新闻技能教育将是其重要乃至核心的内容.因此,有必要将高校的新闻专业教育和社会组织的媒介素养教育结合起来,建构多元化社会组织参与的一体化的新闻媒介融合教育体系.
在WEB2.0時代,傳者和受者之間的邊界變得模糊,大衆參與社會和社區活動併進行信息傳播的主動性大大增彊.公民新聞進入實踐併推動新聞源的開放性擴張,極大地改變瞭媒介的生態和傳播的業態.美國紐約市立大學佈魯剋林學院(CUBC)、佈魯剋林信息和文化中心(BRIC)和佈魯剋林公共圖書館(BPL)等的新聞教育實踐證明,美國多箇社會組織已經介入社區新聞技能教育,這促使媒介教育嚮更寬廣的領域拓展,預示著媒介教育的深入轉型,新聞技能教育將是其重要迺至覈心的內容.因此,有必要將高校的新聞專業教育和社會組織的媒介素養教育結閤起來,建構多元化社會組織參與的一體化的新聞媒介融閤教育體繫.
재WEB2.0시대,전자화수자지간적변계변득모호,대음삼여사회화사구활동병진행신식전파적주동성대대증강.공민신문진입실천병추동신문원적개방성확장,겁대지개변료매개적생태화전파적업태.미국뉴약시립대학포로극림학원(CUBC)、포로극림신식화문화중심(BRIC)화포로극림공공도서관(BPL)등적신문교육실천증명,미국다개사회조직이경개입사구신문기능교육,저촉사매개교육향경관엄적영역탁전,예시착매개교육적심입전형,신문기능교육장시기중요내지핵심적내용.인차,유필요장고교적신문전업교육화사회조직적매개소양교육결합기래,건구다원화사회조직삼여적일체화적신문매개융합교육체계.
