清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
RESEARCH ON EDUCATION TSINGHUA UNIVERSITY
2014年
6期
115-120
,共6页
初始禀赋%社会资本%教育公平%高中%学业成绩
初始稟賦%社會資本%教育公平%高中%學業成績
초시품부%사회자본%교육공평%고중%학업성적
本研究利用一项在南方某城市实施的高三学生调查,研究了初始禀赋中的经济资本、社会资本、文化资本作用于高中生学业成绩的路径与机制,讨论了高中生的社会资本影响学业成绩的方式,并揭示了学校环境的重要意义.在深化教育领域综合改革过程中,政府应出台相应的干预政策以确保教育公平,并通过建设激励性和支持性的学校风气及异质性的学生群体来有效推进教育均衡发展和教育公平.
本研究利用一項在南方某城市實施的高三學生調查,研究瞭初始稟賦中的經濟資本、社會資本、文化資本作用于高中生學業成績的路徑與機製,討論瞭高中生的社會資本影響學業成績的方式,併揭示瞭學校環境的重要意義.在深化教育領域綜閤改革過程中,政府應齣檯相應的榦預政策以確保教育公平,併通過建設激勵性和支持性的學校風氣及異質性的學生群體來有效推進教育均衡髮展和教育公平.
본연구이용일항재남방모성시실시적고삼학생조사,연구료초시품부중적경제자본、사회자본、문화자본작용우고중생학업성적적로경여궤제,토론료고중생적사회자본영향학업성적적방식,병게시료학교배경적중요의의.재심화교육영역종합개혁과정중,정부응출태상응적간예정책이학보교육공평,병통과건설격려성화지지성적학교풍기급이질성적학생군체래유효추진교육균형발전화교육공평.
