数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2014年
6期
63-67
,共5页
高中生%数学焦虑%问卷
高中生%數學焦慮%問捲
고중생%수학초필%문권
在文献回顾、专家访谈及理论构建的基础上,编制了“高中生数学焦虑问卷”,并对湖北省430名高中生进行施测.结果表明:高中数学焦虑归并为课堂学习过程焦虑、课外解题自我监控焦虑和应考情景焦虑3个维度;全问卷的内部一致性系数为0.90,各分问卷的信度均在0.82以上.“高中生数学焦虑问卷”是一个有效地测量高中生数学焦虑的工具.
在文獻迴顧、專傢訪談及理論構建的基礎上,編製瞭“高中生數學焦慮問捲”,併對湖北省430名高中生進行施測.結果錶明:高中數學焦慮歸併為課堂學習過程焦慮、課外解題自我鑑控焦慮和應攷情景焦慮3箇維度;全問捲的內部一緻性繫數為0.90,各分問捲的信度均在0.82以上.“高中生數學焦慮問捲”是一箇有效地測量高中生數學焦慮的工具.
재문헌회고、전가방담급이론구건적기출상,편제료“고중생수학초필문권”,병대호북성430명고중생진행시측.결과표명:고중수학초필귀병위과당학습과정초필、과외해제자아감공초필화응고정경초필3개유도;전문권적내부일치성계수위0.90,각분문권적신도균재0.82이상.“고중생수학초필문권”시일개유효지측량고중생수학초필적공구.
