数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2014年
6期
41-45
,共5页
美国%数学教育%博士专业%课程体系
美國%數學教育%博士專業%課程體繫
미국%수학교육%박사전업%과정체계
美国的数学教育博士学位教育已有近百年的发展历史,最近30年是其稳健发展期,形成了一套完整的培养体系.数学教育博士专业授予教育哲学博士(Ph.D.)与教育博士(Ed.D.)两种学位,数学、教育、数学教育、研究方法、学位论文、职业经验是其课程体系的核心内容,数学教育研究前沿、数学教育研究方法是大多数大学开设的博士学位课程.
美國的數學教育博士學位教育已有近百年的髮展歷史,最近30年是其穩健髮展期,形成瞭一套完整的培養體繫.數學教育博士專業授予教育哲學博士(Ph.D.)與教育博士(Ed.D.)兩種學位,數學、教育、數學教育、研究方法、學位論文、職業經驗是其課程體繫的覈心內容,數學教育研究前沿、數學教育研究方法是大多數大學開設的博士學位課程.
미국적수학교육박사학위교육이유근백년적발전역사,최근30년시기은건발전기,형성료일투완정적배양체계.수학교육박사전업수여교육철학박사(Ph.D.)여교육박사(Ed.D.)량충학위,수학、교육、수학교육、연구방법、학위논문、직업경험시기과정체계적핵심내용,수학교육연구전연、수학교육연구방법시대다수대학개설적박사학위과정.
