CAJ | 학술논문

目的：探讨多元化培训模式在儿科新护士独立岗前培训中的应用。方法选取恩施土家族苗族自治州民族医院儿科2012年1月至2013年10月招聘的新护士86名进行多元化模式培训。通过培训前后理论考核、操作考核及问卷调查的方式评价培训效果，比较护士培训前后的理论成绩、操作成绩、综合能力、病情观察能力、交流沟通能力；通过护士自评量表、患者及其家属满意度调查、医师评估量表进行三方评价。结果儿科新护士多元化培训后理论成绩、操作成绩、综合能力、病情观察能力及交流沟通能力较培训前明显提高，差异有统计学意义（P＜0．01）；护士自评明显提高，差异有统计学意义（P＜0．01）；医生满意度、患者及其家属满意度较培训前都有极大幅度改观，差异有统计学意义（P＜0．01）。结论对儿科新护士进行多元化模式培训，提高了护士的综合素质与能力，使其能尽快适应护士角色，独立胜任岗位工作，提高了护士、患者及医生三方的满意度。
목적：탐토다원화배훈모식재인과신호사독립강전배훈중적응용。방법선취은시토가족묘족자치주민족의원인과2012년1월지2013년10월초빙적신호사86명진행다원화모식배훈。통과배훈전후이론고핵、조작고핵급문권조사적방식평개배훈효과，비교호사배훈전후적이론성적、조작성적、종합능력、병정관찰능력、교류구통능력；통과호사자평량표、환자급기가속만의도조사、의사평고량표진행삼방평개。결과인과신호사다원화배훈후이론성적、조작성적、종합능력、병정관찰능력급교류구통능력교배훈전명현제고，차이유통계학의의（P＜0．01）；호사자평명현제고，차이유통계학의의（P＜0．01）；의생만의도、환자급기가속만의도교배훈전도유겁대폭도개관，차이유통계학의의（P＜0．01）。결론대인과신호사진행다원화모식배훈，제고료호사적종합소질여능력，사기능진쾌괄응호사각색，독립성임강위공작，제고료호사、환자급의생삼방적만의도。