广西教育B（中教版）
廣西教育B（中教版）
엄서교육B（중교판）
GUANGXI EDUCATION
2014年
12期
30-31
,共2页
数学教学%探究能力%策略
數學教學%探究能力%策略
수학교학%탐구능력%책략
数学是一门具有高度的抽象性和严密的逻辑性的学科。中职学生起点低，基础薄弱，厌学现象严重，在数学学习中表现尤为突出，这势必给数学教学带来巨大困难。就此现状，各数学教育工作者早已对数学探究式教学法进行研究并得到共识，也在实践中取得可喜的成就。本文就中职数学教学中如何培养学生自主探究能力提出了几点策略。
數學是一門具有高度的抽象性和嚴密的邏輯性的學科。中職學生起點低，基礎薄弱，厭學現象嚴重，在數學學習中錶現尤為突齣，這勢必給數學教學帶來巨大睏難。就此現狀，各數學教育工作者早已對數學探究式教學法進行研究併得到共識，也在實踐中取得可喜的成就。本文就中職數學教學中如何培養學生自主探究能力提齣瞭幾點策略。
수학시일문구유고도적추상성화엄밀적라집성적학과。중직학생기점저，기출박약，염학현상엄중，재수학학습중표현우위돌출，저세필급수학교학대래거대곤난。취차현상，각수학교육공작자조이대수학탐구식교학법진행연구병득도공식，야재실천중취득가희적성취。본문취중직수학교학중여하배양학생자주탐구능력제출료궤점책략。
