中小学信息技术教育
中小學信息技術教育
중소학신식기술교육
ZHONGXIAOXUE XINXI JISHU JIAOYU
2015年
2期
82-84
,共3页
王翔%梁志华%王乐莎%张凌
王翔%樑誌華%王樂莎%張凌
왕상%량지화%왕악사%장릉
残疾人%无障碍网络教育环境%无障碍
殘疾人%無障礙網絡教育環境%無障礙
잔질인%무장애망락교육배경%무장애
目前我国的无障碍网络教育发展具有滞后性,不能完全满足残疾学习者的学习需求.要解决这一矛盾,就必须加强对无障碍网络教育环境的探索.对无障碍网络教育环境的建构可以从页面、资源、交互和服务四个方面着手.建构无障碍网络环境的意义在于,一方面它能激发残疾人的潜能,实现人生价值;另一方面它体现着对残障受教育者的人文关怀,有利于和谐社会的建构.
目前我國的無障礙網絡教育髮展具有滯後性,不能完全滿足殘疾學習者的學習需求.要解決這一矛盾,就必鬚加彊對無障礙網絡教育環境的探索.對無障礙網絡教育環境的建構可以從頁麵、資源、交互和服務四箇方麵著手.建構無障礙網絡環境的意義在于,一方麵它能激髮殘疾人的潛能,實現人生價值;另一方麵它體現著對殘障受教育者的人文關懷,有利于和諧社會的建構.
목전아국적무장애망락교육발전구유체후성,불능완전만족잔질학습자적학습수구.요해결저일모순,취필수가강대무장애망락교육배경적탐색.대무장애망락교육배경적건구가이종혈면、자원、교호화복무사개방면착수.건구무장애망락배경적의의재우,일방면타능격발잔질인적잠능,실현인생개치;령일방면타체현착대잔장수교육자적인문관부,유리우화해사회적건구.
