湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2014年
12期
88-91
,共4页
语言能力%跨文化交际能力%实证研究%独立样本T检验
語言能力%跨文化交際能力%實證研究%獨立樣本T檢驗
어언능력%과문화교제능력%실증연구%독립양본T검험
目前教育界对外语教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力这一点已达成共识,但是对于语言能力在跨文化交际能力中所起的作用仍然存在分歧,且相关的实证研究较少.本文是对语言能力和跨文化交际能力相关性的实证初探,研究工具为自测问卷,一共有264名在校大学生参加了测评,测评结果表明语言能力强的学生比语言能力弱的学生在跨文化交际能力总体及其子能力上表现优异.
目前教育界對外語教學的主要目標是培養學生的跨文化交際能力這一點已達成共識,但是對于語言能力在跨文化交際能力中所起的作用仍然存在分歧,且相關的實證研究較少.本文是對語言能力和跨文化交際能力相關性的實證初探,研究工具為自測問捲,一共有264名在校大學生參加瞭測評,測評結果錶明語言能力彊的學生比語言能力弱的學生在跨文化交際能力總體及其子能力上錶現優異.
목전교육계대외어교학적주요목표시배양학생적과문화교제능력저일점이체성공식,단시대우어언능력재과문화교제능력중소기적작용잉연존재분기,차상관적실증연구교소.본문시대어언능력화과문화교제능력상관성적실증초탐,연구공구위자측문권,일공유264명재교대학생삼가료측평,측평결과표명어언능력강적학생비어언능력약적학생재과문화교제능력총체급기자능력상표현우이.
