江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
JIANGSU SOCIAL SCIENCES
2015年
1期
25-32
,共8页
儿童虐待%儿童保护%中西方认识差异%社会建构%逻辑根源
兒童虐待%兒童保護%中西方認識差異%社會建構%邏輯根源
인동학대%인동보호%중서방인식차이%사회건구%라집근원
中西方对“儿童虐待”的认识差异主要体现在对“儿童虐待”概念、问题性质和重要性的认识不同,导致儿童保护制度上的明显差异.在当今西方社会,“儿童虐待”几乎囊括了对儿童伤害的所有行为,是备受关注的社会问题,对受虐儿童的保护及服务已成为儿童福利的重心.而在我国,还没有儿童虐待的官方界定,没有把此作为社会问题来处理,没有主管机构和相应服务.中西方在儿童虐待认识上的差异是历史形成的,需要从历史、文化、理论和政治等各方面分析其内在逻辑和根源,因为不同的文化传统和价值取向、不同的儿童观、以及对儿童、家庭和国家关系的不同认识、不同的政治理念、法律制度和政府的关注点,都会影响对儿童虐待的不同认识和社会建构.
中西方對“兒童虐待”的認識差異主要體現在對“兒童虐待”概唸、問題性質和重要性的認識不同,導緻兒童保護製度上的明顯差異.在噹今西方社會,“兒童虐待”幾乎囊括瞭對兒童傷害的所有行為,是備受關註的社會問題,對受虐兒童的保護及服務已成為兒童福利的重心.而在我國,還沒有兒童虐待的官方界定,沒有把此作為社會問題來處理,沒有主管機構和相應服務.中西方在兒童虐待認識上的差異是歷史形成的,需要從歷史、文化、理論和政治等各方麵分析其內在邏輯和根源,因為不同的文化傳統和價值取嚮、不同的兒童觀、以及對兒童、傢庭和國傢關繫的不同認識、不同的政治理唸、法律製度和政府的關註點,都會影響對兒童虐待的不同認識和社會建構.
중서방대“인동학대”적인식차이주요체현재대“인동학대”개념、문제성질화중요성적인식불동,도치인동보호제도상적명현차이.재당금서방사회,“인동학대”궤호낭괄료대인동상해적소유행위,시비수관주적사회문제,대수학인동적보호급복무이성위인동복리적중심.이재아국,환몰유인동학대적관방계정,몰유파차작위사회문제래처리,몰유주관궤구화상응복무.중서방재인동학대인식상적차이시역사형성적,수요종역사、문화、이론화정치등각방면분석기내재라집화근원,인위불동적문화전통화개치취향、불동적인동관、이급대인동、가정화국가관계적불동인식、불동적정치이념、법률제도화정부적관주점,도회영향대인동학대적불동인식화사회건구.
