星海音乐学院学报
星海音樂學院學報
성해음악학원학보
JOURNAL OF XINGHAI CONSERVATORY OF MUSIC
2015年
1期
9-16,86
,共9页
少数民族音乐%高校教育%传承策略%主体性缺失
少數民族音樂%高校教育%傳承策略%主體性缺失
소수민족음악%고교교육%전승책략%주체성결실
少数民族音乐教育传承是指在学校教育的环境中所展开的以少数民族音乐为教学内容的实践活动,其目标指向为“文化的纵向传承”.在对我国西南地区四所高校近30年来教学实践的调查中了解到,目下我国少数民族音乐高校教育传承存在以下几个方面的问题:悬浮的专业主课、封闭的认知心理、现代性的民族化教学、教学转化的缺失、外在的基础理论以及现代性的主体观和元素观.在当代主体性哲学的语境中采考量和检视上述问题缘由,结论是:在当下的少数民族音乐高校教育传承中,其文化的主体性处于“缺位”的状态之中.
少數民族音樂教育傳承是指在學校教育的環境中所展開的以少數民族音樂為教學內容的實踐活動,其目標指嚮為“文化的縱嚮傳承”.在對我國西南地區四所高校近30年來教學實踐的調查中瞭解到,目下我國少數民族音樂高校教育傳承存在以下幾箇方麵的問題:懸浮的專業主課、封閉的認知心理、現代性的民族化教學、教學轉化的缺失、外在的基礎理論以及現代性的主體觀和元素觀.在噹代主體性哲學的語境中採攷量和檢視上述問題緣由,結論是:在噹下的少數民族音樂高校教育傳承中,其文化的主體性處于“缺位”的狀態之中.
소수민족음악교육전승시지재학교교육적배경중소전개적이소수민족음악위교학내용적실천활동,기목표지향위“문화적종향전승”.재대아국서남지구사소고교근30년래교학실천적조사중료해도,목하아국소수민족음악고교교육전승존재이하궤개방면적문제:현부적전업주과、봉폐적인지심리、현대성적민족화교학、교학전화적결실、외재적기출이론이급현대성적주체관화원소관.재당대주체성철학적어경중채고량화검시상술문제연유,결론시:재당하적소수민족음악고교교육전승중,기문화적주체성처우“결위”적상태지중.
