如何设计符合学生认知规律的课堂教学——以人教版初中化学“氧气的实验室制取”教学为例
여하설계부합학생인지규률적과당교학——이인교판초중화학“양기적실험실제취”교학위례
  • 万方数据
    中学教学参考 중학교학삼고
    PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
    2014年 35期 90-91 ,共2页

    吴锦菊

    오금국





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