卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
24期
38-39
,共2页
林寒%徐茂锦%胡晓霞%王艺伟%徐晓璐
林寒%徐茂錦%鬍曉霞%王藝偉%徐曉璐
림한%서무금%호효하%왕예위%서효로
八年制%内科学%病例引导教学法
八年製%內科學%病例引導教學法
팔년제%내과학%병례인도교학법
目的探讨CBS(病例引导教学法)在内科临床教学中的应用效果.方法将八年制内科实习生39人随机分为实验组(19人)和对照组(20人).实验组采用传统教学模式与CBS相结合的教学模式,对照组采用传统教学模式,比较分析两组的教学效果.结果实验组比对照组的病例答辩、迷你临床演练评估、临床操作技能实地评估成绩高(P＜0.01).结论CBS教学法有利于培养医学生的自学能力和创新精神,可促进内科临床教学质量的提高.
目的探討CBS(病例引導教學法)在內科臨床教學中的應用效果.方法將八年製內科實習生39人隨機分為實驗組(19人)和對照組(20人).實驗組採用傳統教學模式與CBS相結閤的教學模式,對照組採用傳統教學模式,比較分析兩組的教學效果.結果實驗組比對照組的病例答辯、迷妳臨床縯練評估、臨床操作技能實地評估成績高(P＜0.01).結論CBS教學法有利于培養醫學生的自學能力和創新精神,可促進內科臨床教學質量的提高.
목적탐토CBS(병례인도교학법)재내과림상교학중적응용효과.방법장팔년제내과실습생39인수궤분위실험조(19인)화대조조(20인).실험조채용전통교학모식여CBS상결합적교학모식,대조조채용전통교학모식,비교분석량조적교학효과.결과실험조비대조조적병례답변、미니림상연련평고、림상조작기능실지평고성적고(P＜0.01).결론CBS교학법유리우배양의학생적자학능력화창신정신,가촉진내과림상교학질량적제고.
