学位与研究生教育
學位與研究生教育
학위여연구생교육
ACADEMIC DEGREES & GRADUATE EDUCATION
2014年
11期
57-62
,共6页
研究生教育%自我评估%德国%法国
研究生教育%自我評估%德國%法國
연구생교육%자아평고%덕국%법국
通过分析德国和法国的评估实践经验,指出自我评估是构建研究生教育质量保障和质量评估体系的基础,它充分体现了高校自治和质量自律的价值诉求.通过分析自我评估的内涵、目的和类别,介绍配合外部评估而开展的自我评估的操作类型、评估过程和不同主体的介入方式,为我国高校建立研究生教育自我评估制度提供借鉴和参考.
通過分析德國和法國的評估實踐經驗,指齣自我評估是構建研究生教育質量保障和質量評估體繫的基礎,它充分體現瞭高校自治和質量自律的價值訴求.通過分析自我評估的內涵、目的和類彆,介紹配閤外部評估而開展的自我評估的操作類型、評估過程和不同主體的介入方式,為我國高校建立研究生教育自我評估製度提供藉鑒和參攷.
통과분석덕국화법국적평고실천경험,지출자아평고시구건연구생교육질량보장화질량평고체계적기출,타충분체현료고교자치화질량자률적개치소구.통과분석자아평고적내함、목적화유별,개소배합외부평고이개전적자아평고적조작류형、평고과정화불동주체적개입방식,위아국고교건립연구생교육자아평고제도제공차감화삼고.
