新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
31期
68
,共1页
高校生态文明教育%时代诉求%路径选择
高校生態文明教育%時代訴求%路徑選擇
고교생태문명교육%시대소구%로경선택
生态文明类的教育是吸收了我国可持续发展的教育成果以及环境教育的结果之后才得以发展起来的,其将教育的层次提升到了对未来文明以及人们生活水平进行改变的新的层次之上.高校中生态文明的教育环境的创设要依据自身的发展以及全面落实的我国“五位一体”的总布局的具体需要,同时也反映出高校推进生态文明建设的时代需要,同时也是大学生进行全面发展的内在需要.
生態文明類的教育是吸收瞭我國可持續髮展的教育成果以及環境教育的結果之後纔得以髮展起來的,其將教育的層次提升到瞭對未來文明以及人們生活水平進行改變的新的層次之上.高校中生態文明的教育環境的創設要依據自身的髮展以及全麵落實的我國“五位一體”的總佈跼的具體需要,同時也反映齣高校推進生態文明建設的時代需要,同時也是大學生進行全麵髮展的內在需要.
생태문명류적교육시흡수료아국가지속발전적교육성과이급배경교육적결과지후재득이발전기래적,기장교육적층차제승도료대미래문명이급인문생활수평진행개변적신적층차지상.고교중생태문명적교육배경적창설요의거자신적발전이급전면락실적아국“오위일체”적총포국적구체수요,동시야반영출고교추진생태문명건설적시대수요,동시야시대학생진행전면발전적내재수요.
