中国社会医学杂志
中國社會醫學雜誌
중국사회의학잡지
CHINESE JOURNAL OF SOCIAL MEDICINE
2014年
6期
398-400
,共3页
课程整合%以系统为中心%医学影像学
課程整閤%以繫統為中心%醫學影像學
과정정합%이계통위중심%의학영상학
Curriculum integration%System-centric%Medical imaging
以系统为中心的课程教学整合,不能仅停留在理论探讨上,还必须通过众多的具体的教学实践来检验和完善.从医学影像学的知识结构来看,以系统为中心的课程整合教学具有较好的发展前景,但从实践结果来看,存在着4个方面的冲突:整合临床课程与自身内容逻辑关系之间的冲突;课程内容与教学时间、教学手段之间的冲突;传统内容与知识更新之间的冲突;考试方式的改变与学习兴趣的冲突.在课程教学整合中,如何磨合冲突以凸显医学影像学的整体性、动态性和能力培养与兴趣培养相结合,是后续发展中值得重视的问题.
以繫統為中心的課程教學整閤,不能僅停留在理論探討上,還必鬚通過衆多的具體的教學實踐來檢驗和完善.從醫學影像學的知識結構來看,以繫統為中心的課程整閤教學具有較好的髮展前景,但從實踐結果來看,存在著4箇方麵的遲突:整閤臨床課程與自身內容邏輯關繫之間的遲突;課程內容與教學時間、教學手段之間的遲突;傳統內容與知識更新之間的遲突;攷試方式的改變與學習興趣的遲突.在課程教學整閤中,如何磨閤遲突以凸顯醫學影像學的整體性、動態性和能力培養與興趣培養相結閤,是後續髮展中值得重視的問題.
이계통위중심적과정교학정합,불능부정류재이론탐토상,환필수통과음다적구체적교학실천래검험화완선.종의학영상학적지식결구래간,이계통위중심적과정정합교학구유교호적발전전경,단종실천결과래간,존재착4개방면적충돌:정합림상과정여자신내용라집관계지간적충돌;과정내용여교학시간、교학수단지간적충돌;전통내용여지식경신지간적충돌;고시방식적개변여학습흥취적충돌.재과정교학정합중,여하마합충돌이철현의학영상학적정체성、동태성화능력배양여흥취배양상결합,시후속발전중치득중시적문제.
