开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
1期
62-63
,共2页
王珊珊%都立澜%李怡然
王珊珊%都立瀾%李怡然
왕산산%도립란%리이연
网络环境%大学英语视听说%混合式学习模式
網絡環境%大學英語視聽說%混閤式學習模式
망락배경%대학영어시은설%혼합식학습모식
基于网络环境的大学英语视听说混合式教学模式，强调调动教师和学生两方面的积极性，突出“以教师为主导、学生为主体”教学要求。北京中医药大学在大学英语视听说课中应用混合式学习模式，将课程学习过程分为“导入”“课堂教学”“自主学习”“测试与评估”四个环节，取得了良好效果，完善了大学英语教学评估体系，促使大学英语教学管理趋于科学化、合理化。
基于網絡環境的大學英語視聽說混閤式教學模式，彊調調動教師和學生兩方麵的積極性，突齣“以教師為主導、學生為主體”教學要求。北京中醫藥大學在大學英語視聽說課中應用混閤式學習模式，將課程學習過程分為“導入”“課堂教學”“自主學習”“測試與評估”四箇環節，取得瞭良好效果，完善瞭大學英語教學評估體繫，促使大學英語教學管理趨于科學化、閤理化。
기우망락배경적대학영어시은설혼합식교학모식，강조조동교사화학생량방면적적겁성，돌출“이교사위주도、학생위주체”교학요구。북경중의약대학재대학영어시은설과중응용혼합식학습모식，장과정학습과정분위“도입”“과당교학”“자주학습”“측시여평고”사개배절，취득료량호효과，완선료대학영어교학평고체계，촉사대학영어교학관리추우과학화、합이화。
