CAJ | 학술논문

抗战时期，中国共产党立足于中国的特殊国情，从中华民族的根本利益出发，创造性地提出了以抗日救国为中心的抗战教育政策和新民主主义文化教育的总方针。在抗战教育方针政策的指引下，中国共产党和陕甘宁边区政府结合边区自然和社会环境以及文化教育状况的实际，对如何开展小学教育进行了艰难的探索，先后制定和实施了“扩生”、“正规化”和“民办公助”等政策，逐步建立起与边区社会、政治、经济发展相适应的，群众需要的，极具特色的小学教育体制。这为提高边区民众的文化素质、动员全民抗战以及实现抗日战争的最后胜利做出了重要贡献。同时，边区小学教育发展过程中积累起来的宝贵经验为当代中国的教育发展提供了有益的借鉴和启示。
항전시기，중국공산당립족우중국적특수국정，종중화민족적근본이익출발，창조성지제출료이항일구국위중심적항전교육정책화신민주주의문화교육적총방침。재항전교육방침정책적지인하，중국공산당화협감저변구정부결합변구자연화사회배경이급문화교육상황적실제，대여하개전소학교육진행료간난적탐색，선후제정화실시료“확생”、“정규화”화“민판공조”등정책，축보건립기여변구사회、정치、경제발전상괄응적，군음수요적，겁구특색적소학교육체제。저위제고변구민음적문화소질、동원전민항전이급실현항일전쟁적최후성리주출료중요공헌。동시，변구소학교육발전과정중적루기래적보귀경험위당대중국적교육발전제공료유익적차감화계시。