实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2014年
12期
255-259
,共5页
魏莉%韩树海%王青%张莹%徐娟
魏莉%韓樹海%王青%張瑩%徐娟
위리%한수해%왕청%장형%서연
理工科高校%文科实验室%模式
理工科高校%文科實驗室%模式
리공과고교%문과실험실%모식
science and engineering colleges%literal arts laboratory%patterns
随着高等教育改革的不断深入,以“宽口径、厚基础、强能力、求创新”为取向,以“知识、能力、素质协调发展”为目标的高教改革大方向业已形成.为了培养符合社会发展需求的创新型人才,许多理工科高校纷纷开设文科专业.理工科高校文科的发展应依据学校的学科群特色、优势,选准主攻方向,定位为应用文科,注重实践能力的培养,将实验室建设作为实践教学体系建设的重点.针对理工科高校文科实践教学中存在的问题,特别是实验室建设缺乏总体规划,分散建设、重复建设现象严重等,从分析文科与理工科实验教学差异着手,探讨了文理渗透,以学科群为主的文科实验室;文科综合实验教学中心+专业实验室;文科实验教学平台等理工科高校文科实验室建设的三种模式.
隨著高等教育改革的不斷深入,以“寬口徑、厚基礎、彊能力、求創新”為取嚮,以“知識、能力、素質協調髮展”為目標的高教改革大方嚮業已形成.為瞭培養符閤社會髮展需求的創新型人纔,許多理工科高校紛紛開設文科專業.理工科高校文科的髮展應依據學校的學科群特色、優勢,選準主攻方嚮,定位為應用文科,註重實踐能力的培養,將實驗室建設作為實踐教學體繫建設的重點.針對理工科高校文科實踐教學中存在的問題,特彆是實驗室建設缺乏總體規劃,分散建設、重複建設現象嚴重等,從分析文科與理工科實驗教學差異著手,探討瞭文理滲透,以學科群為主的文科實驗室;文科綜閤實驗教學中心+專業實驗室;文科實驗教學平檯等理工科高校文科實驗室建設的三種模式.
수착고등교육개혁적불단심입,이“관구경、후기출、강능력、구창신”위취향,이“지식、능력、소질협조발전”위목표적고교개혁대방향업이형성.위료배양부합사회발전수구적창신형인재,허다리공과고교분분개설문과전업.리공과고교문과적발전응의거학교적학과군특색、우세,선준주공방향,정위위응용문과,주중실천능력적배양,장실험실건설작위실천교학체계건설적중점.침대리공과고교문과실천교학중존재적문제,특별시실험실건설결핍총체규화,분산건설、중복건설현상엄중등,종분석문과여리공과실험교학차이착수,탐토료문리삼투,이학과군위주적문과실험실;문과종합실험교학중심+전업실험실;문과실험교학평태등리공과고교문과실험실건설적삼충모식.
