文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2015年
1期
124
,共1页
《经义述闻》%假借字%声近义同
《經義述聞》%假藉字%聲近義同
《경의술문》%가차자%성근의동
王念孙、王引之父子将“声近义同”的学说用于假借字的考订,单是《经义述闻》一书中就考释了二百多个假借字,揭开了词汇研究的新篇章.就是说古籍中有些文字,不能光看字面,如果按字面讲不通,就要以声音为线索,探索这个字背后的词是什么.研究假借字意义重大,王氏父子的方法值得我们借鉴,而他们的不足则有待后人继续努力.
王唸孫、王引之父子將“聲近義同”的學說用于假藉字的攷訂,單是《經義述聞》一書中就攷釋瞭二百多箇假藉字,揭開瞭詞彙研究的新篇章.就是說古籍中有些文字,不能光看字麵,如果按字麵講不通,就要以聲音為線索,探索這箇字揹後的詞是什麽.研究假藉字意義重大,王氏父子的方法值得我們藉鑒,而他們的不足則有待後人繼續努力.
왕념손、왕인지부자장“성근의동”적학설용우가차자적고정,단시《경의술문》일서중취고석료이백다개가차자,게개료사회연구적신편장.취시설고적중유사문자,불능광간자면,여과안자면강불통,취요이성음위선색,탐색저개자배후적사시십요.연구가차자의의중대,왕씨부자적방법치득아문차감,이타문적불족칙유대후인계속노력.
